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近期，随着学校期中考试的到来，许多家长和老师都在关注孩子们的学习状态。其中，三年级的小童因为对学习毫无兴趣且成绩糟糕，引起了家长和老师的关注。在医生的建议下，小童被带到上海儿童医学中心发育行为儿科进行检查，最终被确诊为“注意力缺陷多动障碍”，即俗称的多动症。

“儿童注意力缺陷多动障碍很常见，有的表现得多动冲动，有的是安静地‘走神’。顽皮虽然是儿童的天性，但与多动症有本质区别，家长一定要引起重视。”上海儿童医学中心发育行为儿科章依文主任强调。

在当天的诊室里，章依文主任接待了多个因孩子好动而前来的家庭。其中，一个一年级的男孩在诊室里一刻不停地动来动去，引起了章主任的注意。经过一系列检查，这个男孩被诊断为典型的注意力缺陷多动障碍，还伴有抽动症。与此相反，另一个8岁的男孩欣欣虽然也很皮，但在诊室里表现得很“识相”，检查下来各项指标都正常，被判断为只是生性较皮的健康孩子。

章依文主任解释说，注意力缺陷多动障碍是常见的神经发育障碍之一，发病原因很复杂，包括遗传因素、环境因素等。虽然很多孩子好动，但并非都是多动症。顽皮的孩子虽然比一般孩子活动度大，但他们可以分清场合，在“允许”的场合比较顽皮，没有造成严重后果；而多动症孩子则不分场合，过度顽皮并造成比较严重后果。

家长可以从孩子的学习情况来判断孩子是否患有多动症。多动症孩子由于注意力不集中，常常边玩边写作业，很磨蹭，随着年龄增加，成绩每况愈下，甚至厌学。而顽皮的孩子，虽然写作业也不会很有动力，但并不会造成学习成绩的明显下滑。

对于多动症的治疗，药物治疗是一种有效的方法，但需要在医生的指导下进行。家长不应过分担心药物的副作用，因为治疗多动症的药物已经经过长时间的使用，虽然会有一些副作用，但与其他药物的副作用相比并无特别之处。此外，家长还需要了解孩子身体以及心理发育的特点，采取正确的沟通和教育方式，帮助孩子更好地应对多动症。

最后，章依文主任建议家长及时关注孩子的学习和生活状态，如有需要，及时寻求医生的帮助，让孩子得到及时的治疗和关爱。同时，她也欢迎家长们加入发育行为儿科医生团队精心开设的家长课堂，学习多动症的科普知识和家庭管理技能，让治疗少走弯路。

来源：新民晚报

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